為了推動臺灣與比利時數位教育合作與交流，教育部邀請比利時佛拉蒙大區教育暨訓練部數位躍進中心主任Hamid Riffi 10月19日至27日訪臺，另Toon Beens政策顧問隨同來臺參訪，訪臺期間實地參訪各級學校，加強臺比在數位教育的交流合作。
教育部表示，數位躍進中心是比利時佛拉蒙大區於2020年開始執行的教育振興計畫之一，目的在於提升義務教育階段學校的數位化程度，提供全面的資訊與通訊技術(ICT) 基礎建設、政策支持、教師數位能力與資安保障。此中心作為比利時數位教育核心推動單位，承擔學校諮詢與經驗分享的角色，與相關夥伴緊密合作。今年(114年)5月6日與教育部合作辦理「臺佛數位教育政策視訊交流會」，聚焦人工智慧(AI)與資訊安全於教育領域之應用，雙方分享AI課程發展、教師培訓、資安防護與數位素養推動成果。
教育部國際及兩岸教育司司長李毓娟今年6月赴比利時參與臺比高教論壇，曾會見Riffi主任，雙方樂見臺灣與比利時教育交流持續升溫，透過此次邀訪來臺交流，除了促進比利時佛拉蒙大區與我國教育部、大學、高中及小學師生交流，瞭解我國教育現場數位教育執行情形，並可促進兩國數位教育政策及數位教育課程交流與分享。
近年臺比學術交流熱絡，教育部114年提供2名臺灣獎學金與18名華語文獎學金予比利時學生。目前比利時留學臺灣學生184人，臺灣留學比利時學生271人，留歐人數排名第10，未來教育部將持續深化臺比教育合作，透過師生互訪及交流，培育具國際視野及專業知能的未來青年。